تصميم وتقنين اختبارات خاصة لتقييم الحالة السلوكية الحركية لدى أطفال طيف التوحد
Main Article Content
Abstract
The problem facing our present age is the problem of physical and mental injury that affects our children at an early age. It is the autism spectrum disorder. It is considered one of the most serious disabilities facing the world in general and the Arab world in particular, which affect the growth and development of the motor and basic abilities of children. , As the whole world of scientists and researchers and specialists Mterin before this scourge rampant in how to diagnose and develop medical and psychological treatments. It has been noted in the recent period that studies and research in the field of physical education and its results are concerned with the side of tests and measurement because they also contribute and directly in the assessment and evaluation of behavioral and motor situations in healthy and infected people and know to what extent the situation and levels of people and what appropriate methods followed by the specialist Applying some tests and objective measures appropriate for the injured to identify the level of children in the injury, Hence, the importance of research in the design and codification of tests to assess the behavioral and motor condition in children with autism spectrum disorder and knowledge of the severity and levels of infection to be these tests as an effective way to diagnose and know the severity of injury and to find standard levels and levels in children with autism and finding a link between the behavioral situation and severity of injury.
Article Details

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
- أحمد سلمان عودة ، القياس والتقويم في العملية التدريسية :دار الامل ،الاردن ، 1985م .
- خاشع محمود، المداخل إلى الإحصاء، : مطيعة الجامعة، الموصل ، 1984.
- سامي محمد ، القياس والتقويم في التربية وعلم النفس ، ط1 ،عمان :دار السيرة للنشر والتوزيع ،2000م.
- لؤي غانم الصميدعي و وضاح غانم سعيد : التربية البدنية والحركية للاطفال قبل المدرسة, ط1, دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع , عمان , 1999.
- محمد عبدالفتاح الجابري : التوجهات الحديثة في تشخيص اضطرابات طيف التوحد في ظل المحكات التشخيصية الجديدة – ورقة عمل - , جامعة تبوك , المملكة العربية السعودية,2014.
- مصطفى محمود الامام ( وآخرون )، التقويم والقياس :دار الحكمة للطباعة والنشر ، بغداد ،1990م .
- مروان عبد المجيد إبراهيم ، الاختبارات والقياس والتقويم في التربية الرياضية: دار الفكر العربي للطباعة والنشر ، عمان ، 1999، ص90.
-Mertor, R. R., Social theory and Social structure, 1982