الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى

الشريط الجانبي للمقالة

PDF
منشور: ديس 29, 2022
DOI: https://doi.org/10.55998/jsrse.v32i2.360
الكلمات المفتاحية:
الذكاء الانفعالي، التحصيل المعرفي

محتوى المقالة الرئيسي

باسم حبيب ياسين
وزارة التربية، مديرية تربية المثنى
https://orcid.org/0000-0002-7985-0483

الملخص

     اشتمل البحث على المقدمة وأهمية البحث وفيها تمت الإشارة إلى مفهومي الذكاء الانفعالي والتحصيل المعرفي النفسي لمدرسي التربية الرياضية، وتضمن ايضا تناول مشكلة البحث التي اشارت الى اهمية دراسة الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل المعرفي النفسي واعداد مقياس التحصيل المعرفي النفسي، وقد استهدف البحت بناء وتقنين وتطبيق مقياس التحصيل المعرفي النفسي فضلا عن التعرف على طبيعة العلاقة بين الذكاء الانفعالي والتحصيل المعرفي النفسي.


     و لتحقيق اهداف البحث فقد استخدم الباحث  المنهج الوصفي  بأسلوب المسح، وتمثلت عينة البحث بمدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى البالغ عددهم (93) مدرسا للعام الدراسي (2021-2022) ، كذلك تم بيان الوسائل والأدوات التي استخدمها الباحث للوصول إلى أهداف بحثه والتي تمثلت بمقياسي الذكاء الانفعالي   المصمم من قبل " Bar-on&Parker" والتحصيل المعرفي النفسي المعد من قبل الباحث ، وقد تم عرض ومناقشة نتائج الذكاء الانفعالي والتحصيل المعرفي النفسي  لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى ، و توصل الباحث الى النتائج الاتية   : بناء وتطبيق مقياس التحصيل المعرفي النفسي. وجود علاقة ارتباطية طردية بين الذكاء الانفعالي والتحصيل المعرفي النفس

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
ياسين ب. ح. . (2022). الذكاء الانفعالي وعلاقته بالتحصيل المعرفي النفسي لدى مدرسي التربية الرياضية في مديرية تربية المثنى. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 32(2), 253–269. https://doi.org/10.55998/jsrse.v32i2.360
إصدار
مجلد 32 عدد 2 (2022)
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

المراجع

Al-alwan, A. (2011). Emotional intelligence and its relationship to social skills and attachment styles among university students in light of the variables of specialization and gender. The Jordanian Journal of Educational Sciences, 7(2).

Al-Atoum, 3. Adnan. (2012). Cognitive Psychology. Dar Al Masirah.

Aldewan, L. H., Noori, A. B., & Oda, M. J. (2022). The influence of the rofini model on learning some basic skills and sensory perceptions in the game of female tennis. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 32(1), 16–27. https://doi.org/https://doi.org/10.55998/jsrse.v32i1.285

Allawi, M. (2000). Measurement in physical education and sports psychology.

Al-Sayed Ali, M. (2011). Encyclopedia of educational terms. Dar Al Masirah.

Jurani, A. M., & Aldewan, L. H. (2014). A measure of the design collection of cognitive Shooting Air rifle. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 39, 412–431. https://www.iasj.net/iasj/article/103710

Mahjoub, W. (1998). Scientific Research Methods and Methods (2nd ed.). Dar Al-Hikma for Printing and Publishing.