The effect of a snorkel-based training program on self-confidence and skill performance among beginners in front crawl swimming
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
This study aimed to identify the effect of an educational program using snorkels on self-confidence and skill performance among beginners in front-crawl swimming. The researchers employed a quasi-experimental approach due to its suitability for this type of study. The sample consisted of 16 female students who were intentionally selected from the College of Physical Education and Sports Sciences at Hashemite University. They were divided into two groups: a control group and an experimental group. The researchers implemented a program to teach front-crawl swimming over a period of five weeks, three times per week with each session lasting 60 minutes. To collect data, the researchers developed a questionnaire to measure self-confidence and a skill performance evaluation form.To analyze the results, the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) was used to calculate arithmetic means, standard deviations, Cronbach's alpha for reliability, and correlation coefficients. The Pearson correlation, Wilcoxon test, and Mann-Whitney test were also applied.The results of the study indicated that the use of snorkels in teaching front-crawl swimming contributed to improved skill performance and enhanced self-confidence. The researchers recommended using snorkels when teaching front-crawl swimming to beginners
Keywords: Educational program, snorkels, skill performance, front-crawl swimming.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
References
أبو العلا، أحمد عبد الفتاح وحازم، حسين سالم (2011). الاتجاهات المعاصرة في تدريب السباحة، ط (1)، دار الفكر العربي.
ابو سلامه، رافع رشدي عبد اللطيف (2016). اثر استخدام بعض الادوات المساعدة على تحسين الاداء في السباحة الحرة وسباحة الظهر لدى طلاب جامعة النجاح الوطنية، رسالة ماجستير غير منشورة، نابلس، فلسطين.
أبو طامع، بهجت أحمد (2015). أثر برنامج تعليمي باستخدام أدوات فنية مساعدة على تعلم السباحة الحرة لطلبة تخصص التربية الرياضية. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 16(3)، 195–214.
الجبوري، عثمان محجوب (2016). سمة الثقة بالنفس وعلاقتها بتقدير الذات لدى طلبة مساقات السباحة في كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة. رسالة ماجستير غير منشورة. جامعة مؤتة، الكرك، الأردن.
الدماني، عوده والصبحيين، عيد حسن (2021). “أثر برنامج تعليمي قائم على النظرية البنائية في تنمية مهارات التفكير العلمي في مبحث التربية الاجتماعية والوطنية لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في الأردن”. مجلة الشرق الأوسط للعلوم الإنسانية والثقافية، 1(2)، 171-202.
السنباني، ايمان صالح والطارق، علي سعيد (2020). الثقة بالنفس وعلاقتها بجنس المعلم لدى طلبة المرحلة الاعدادية في امانة العاصمة صنعاء، المجلة العلمية للدراسات النفسية والتربوية، 3(3)، 1-40.
السيد، اكرام السيد وكامل، دعاء محمد. (2018). اثر برنامج مقترح على الثقة بالنفس والتردد النفسي وبعض متغيرات الاداء المهاري لسباحة الزحف على الظهر، مجلة بحوث التربية الشاملة.
الشريجة، حمد فلاح سعد وإبراهيم، امنية محمد ونخلة، وجدي رفعت (2024). اثر استراتيجية التفكير البصري لتنمية الأداء المهاري في التربية الفنية لتلاميذ الصف التاسع بدولة الكويت”، المجلة العلمية لكلية التربية-جامعة أسيوط، 40(8)، 219-253.
الشلبي، محمود وجدي يونس (2013). تأثير التدريب باستخدام السنوركل على المستوى الرقمي للسباحين الناشئين. مجلة بحوث التربية الرياضية، 47(93)، 233–253.
طياب، محمد وقراشه، طيب وعمراني، إسماعيل (2024). تقييم أهداف البرامج التعليمية الحالية للتربية البدنية والرياضية من وجهة نظر أساتذة التربية البدنية والرياضية للتعليم الثانوي. المحترف: المجلة الدولية لعلوم الرياضة والعلوم الإنسانية والاجتماعية، 11(2)، 526–540.
العامري، نواف محمد والدبابسة، محمد فايز (2024). علاقة القدرات التوافقية بالأداء المهاري في سباحة الزحف على البطن لدى الفئة العمرية من (6-9) سنوات، المجلة الأردنية لعلوم التربية البدنية وعلوم الرياضة، 1(1)، 25-53
عبد العظيم، هـدير سيد (2018). تأثير التدريب باستخدام السنوركل على تحسين مستوى الأداء والمستوى الرقمي للبراعم في الزعانف المزدوجة BF. مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية، 3(46)، 222–268.
عرابي، سميرة محمد (2017) السباحة تعليم- تدريب- انقاذ، ط1، عمان: دار امجد للنشر والتوزيع.
عرابي، سميره والدبابسة، محمد فايز (2011) اثر برنامج تعليمي لبعض مهارات السباحة على تخفيف حدة الألم عند مرضى الام اسفل الظهر، مجلة النجاح للأبحاث (العلوم الإنسانية)، 25(8).
عزب، نهى يحيى إبراهيم (2016). تأثير تدريبات باستخدام أداة أنبوب التنفس “السنوركل” على تحسين سباحة الدولفين. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة، 7(78)، 413–427.
علاوي، محمد حسن (2018). علم نفس الرياضة والممارسة البدنية، ط1، القاهرة: مركز الكتاب الحديث للنشر والتوزيع.
محمد، أمل علي خليل حسن والأشقر، هبه إبراهيم محمد (2016). تأثير تدريبات باستخدام أداة السنوركل على تحسين أداء سباحة الزحف على البطن. المؤتمر العلمي الدولي، 2، 758–809.
محمد، ايه محمد (2019). الكفاءة الشخصية وعلاقتها بالثقة بالنفس لدى أطفال صعوبات التعلم بولاية خرطوم، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة النيلين، الخرطوم، السودان.
مقابلة، محمد عادل والوديان، حسن محمود علي والجولان، ولاء نزال (2023). اثر برنامج تعليمي باستخدام بعض الادوات المساعدة في تحسين مستوى اداء سباحة الزحف على البطن لدى طالبات كلية التربية الرياضية، مجلة المنارة للبحوث والدراسات-سلسلة العلوم التربوية والنفسية،1(2)، 67-87
مهنا، نداء يوسف وحسان، عبدالكاظم جليل وجوي، محمد عنيسي (2020). بناء وتقنين مقياس الثقة بالنفس وعلاقته بمهارة التصويب الامامي للاعبي كرة السلة الشباب في المنطقة الجنوبية، مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية، 63، 1-17.
ناصف، محمود نبيل السيد وهلال، أشرف احمد مختار وعبد الحكيم، أحمد مسعد (2022). أثر حمل تدريبي للعتبة الفارقة اللاهوائية مع/بدون استخدام أنبوب التنفس “سنوركل” على بعض متغيرات الأداء لسباحات تحت 16 سنة. المجلة العلمية للتربية البدنية وعلوم الرياضة، 6(95)، 204–221.
نزهي، بشار جعفر (2015). تأثير تدريبات باستخدام أنبوب التنفس (السنوركل) على مستوى الأداء المهاري والمستوى الرقمي لدى سباحي الزحف على البطن الناشئين، رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة حلوان، القاهرة، مصر.
يسري، محمد حسن (2010). تأثير برنامج تمرينات باستخدام الأدوات على تحسين مستوى القدرات التوافقية لدى ناشئي التنس الأرضي من 9–12 سنة. مجلة جامعة المنوفية للتربية البدنية والرياضية، مج (1).
المراجع الأجنبية:
Barrett, P& Davies, J., & Packer, G. (2010). The impact of breathing aids on performance and focus on athletic competitions. Journal of Sports Performance, 25(3), 115-122.
CFord, P. R., Williams, A. M., & Hodges, N. J. (2009). The influence of practice schedules on the acquisition of sport-specific skills in soccer. Journal of Sports Sciences, 27(10), 1103-1110.
-4
Gammage, K. L., Hall, C. R., & Martin Ginis, K. A. (2004). Self-presentation in physical activity: Effects of social physique anxiety on exercise performance. International Journal of Sport and Exercise Psychology, 2(2), 1-22.
Havriluk, R (2012) Approaching perfect swimming: Optimal freestyle technique, Swimming Technology Research.
Hrysomallis, C. (2011). Effectiveness of resistance training on sport performance. Sports Medicine, 41(3), 1-23.
Lomax, m & lggleden, c & tourell, a & castle, s (2010) the effect of snorkel breathing during front crawl swimming on respiratory muscle fatigue, Biomechanics and Medicine in Swimming XI,110-113.
Misimi, F & Kajtna, T & jernej, K (2022) The Effect of Using Goggles and Snorkel for Aquatic Skills Acquisition in Youth Learn-to - Swim Programs, perceptual and motor skills, 129(5), 1525-1545.
Mousavisadati, K & Nazari, s & molanorouzi, K (2023) effects of snorkel on teaching principal swimming skills in non-swimmer children and adolescents with fear of water, east Tehran branch, Islamic Azad university, 21(25), 30-45.
Napitulu, R. L, Kriswanto, E. S, Arianto, A. C & Nurdin, U (2023). The effect of achievement motivation and self-confidence on freestyle swimming performance: A correlation study on senior high school students in Yogyakarta. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 6(3), 1132-1337
.
Schmidt, R. A., & Lee, T. D. (2019). Motor learning and performance: From principles to application. Human Kinetics.
Stott, M, J (2015) The case for snorkels. Swimming World Magazine, 56(5), 13–16.
Utami, S D. & Alim, A & Tomoliyus & Budiarti, R &Prabowo, t A & Yusuf, n. f (2024). Analysis of motivation and self-confidence in swimming athletes aged 13–17 years: How does it influence the 50-meter freestyle? Journal of Advances in Sports and Physical Education, 7(6), 148–153
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid