The Influence of Self-Control in Predicting the Quality of Sports Friendship among Young Football Players in Youth Clubs of Nineveh Governorate

Main Article Content

Salih Mahmoud Hassan Awad
isam
https://orcid.org/0009-0001-9063-8934

Abstract

 


       The research aimed to identify the level of self-control among youth football players, to identify the level of quality of sports friendship among youth football players, and to reveal the predictive influence of self-control on the quality of sports friendship among youth football players. The researchers hypothesized a statistically significant predictive value of self-control in predicting the quality of sports friendship for youth football players.the researchers employed the descriptive approach using the correlational (predictive) survey method, deemed appropriate for the nature of the research problem. The main study sample consisted of (65) players from (3) clubs in the Nineveh Governorate, representing the youth football category. The researchers utilized two scales: the Self-Control Scale prepared by (Al-Asaaf, 2022) and the Sports Friendship Quality Scale prepared by (Al-Hadidi, 2024). After verifying the psychometric properties (validity and reliability) of the two measurement tools, the following statistical methods were used to obtain the research results: Mean, Standard Deviation, One-Sample t-test, Simple Regression Coefficient, and Cronbach's Alpha.


The results of the research revealed that youth football players exhibit a high level of both self-control and quality of sports friendship. Furthermore, the predictive value of self-control has a positive and statistically significant effect on the quality of sports friendship among the youth football players in the research sample from clubs in Nineveh Governorate.


 


 

Article Details

How to Cite
Mahmoud Hassan Awad, S. ., & Issam. (2026). The Influence of Self-Control in Predicting the Quality of Sports Friendship among Young Football Players in Youth Clubs of Nineveh Governorate. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 36(3). https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i3.1334
Section
Articles

References

ابو بكر، ن. ك. (2016). إدراك جودة الصداقة والمشاركة الوجدانية لمرتفعي ومنخفضي الاستخدام السيئ لوسائل التواصل الإلكتروني لدى عينة من الطالبات. *45*،

بشارات، ب.، حسيني، س. أ.، و بشارات، م. ع. (2009). العلاقة بين اجترار الغضب والعدوان عند الرياضيين الوطنيين المختارين. مجلة الحركة والتعلم الرياضي، 61-15. جامعة طهران.

حنون، س.، و مكفس، ع. م. (2021). مستوى الضغط الذاتي لدى طلبة قسم علم النفس في ضوء بعض المتغيرات (دراسة ميدانية بجامعة محمد بوضياف- المسيلة). الجامع في الدراسات النفسية والعلوم التربوية، 6(2)، 132– 159.

حسن، م. ع. (2020). السمات النفسية للرياضيين. قسم العلوم التربوية والنفسية والاجتماعية، كلية التربية الرياضية، جامعة المنيا.

الحديدي، ص. ح.، و الناهي، ع. (2024). جودة الصداقة الرياضية لدى لاعبي اندية محافظة نينوى بكرة القدم الشباب. مجلة الرافدين للعلوم الرياضية، 27(86)، خاص.

راتب، أ. ك. (2001). الإعداد النفسي للناشئين (دليل للإرشاد والتوجيه للمدربين- الإداريين). دار الفكر العربي للطباعة والنشر.

صديق، أ. س. (2019). الذكاء الأخلاقي كمنبئ بجودة الصداقة لدى طلبة جامعة المنيا. مجلة العلوم التربوية والنفسية، 20 (2)، 415-450. جامعة المنيا، كلية التربية، قسم الصحة النفسية.

العساف، م. م. (2020). ضبط الذات للاعبي كرة قدم الصالات. المجلة الدولية للتأهيل النفسي الاجتماعي، 2 (5)، 635-650.

القطامي، ن.، والعمري، ن. (2018). أثر برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية مهارتي حب الاستطلاع والصداقة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي*45*(4)، ملحق 5-

القائمي، ع. (1996). تربية الشباب بين المعرفة والتوجيه (ط. 1). دار النبلاء.

المحمود، غ. ص. (2011). علم النفس الرياضي سيكولوجية التدريب والمنافسات في كرة القدم (ط. 1). مكتبة المجتمع العربي للطباعة والنشر والتوزيع.

مكي، ل. غ.، ومحمد، ع. ع. (2020). نمط الشخصية السائدة وعلاقته بمفهوم الصداقة لدى طلبة الجامعة. ورقة المؤتمر العلمي التخصصي الخامس. مركز البحوث النفسية، وزارة التعليم العالي والبحث العلمي.

النوايسة، أ. م.، و بني هاني، ز. ع. م. (2016). دراسة تحليلية لأبعاد وشخصية لاعبي دوري المناصير لمحترفي كرة القدم في الأردن. دراسات: العلوم التربوية، 43 (ملحق1)، 585-598.

Boat, R. (2019). The role of self-control in athletic performance. Loughborough University. http://hdl.handle.net/2134/23326

Carr, S., Weingand, D. A., & Jones, J. (2000). The relative orientation of children and adolescents in sport. Manuscript submitted for publication.

Fehr, B. (1996). Friendship processes. Sage Publications.

Howes, M. (1990). Social status and friendship from kindergarten to third grade. Journal of Applied Developmental Psychology, 11(3), 321–330. https://doi.org/10.1016/0193-3973(90)90014-G

Stogner, J. M., Krohn, M. D., & Gibson, C. L. (2012). Investigating friendship quality: An exploration of self-control and social control theories’ friendship hypotheses. Journal of Youth and Adolescence, 42 (2), 291–302. https://doi.org/10.1007/s10964-012-9747-x

Toering, T., Elferink-Gemser, M. T., & Jordet, G. (2009). Self-regulation and performance level of elite and non-elite youth soccer players. Journal of Sports Sciences, 27 (14), 1509–1517. https://doi.org/10.1080/02640410903369919

Yu, R., Branje, S., Keijsers, L., & Meeus, W. (2014). Personality effects on romantic relationship quality through friendship quality: A ten-year longitudinal study in youths. PLOS ONE, 9 (9), e108585. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0108585