اثر استراتيجية تراكيب كيجان في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث إلى استعمال استراتيجية تراكيب في تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد وذلك بأعداد وحدات تعليمية بإستراتيجية تراكيب كيجان لتعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد للطالبات استعملت الباحثتان المنهج التجريبي حيث تم اختيار مجتمع البحث من طالبات الصف الاول متوسط ، للعام الدراسي (2024-2025) م والبالغ عددهن (100) طالبة موزعات على (4) شعب، اما عينة البحث بلغ عددها 50 طالبة موزعة الى( 25) طالبة مجموعة تجريبية و(25) طالبة مجموعة ضابطة أي بنسبة ( 50%)، وقد تم اختيارهن عشوائياً بعد ان تم استبعاد الراسبات والمرضى والمتغيبات والممارسات للعبة. وتم معالجة البيانات احصائيا وتم التوصل الى عدة استنتاجات منها ان تراكيب كيجان مكنت الطالبات من تعلم بعض المهارات الهجومية بكرة اليد. واوصت الباحثتان بمايلي إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية على مواد دراسية أخرى.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
Abdel-Azim, K. (2014). The Effectiveness of Kegan’s Strategies in Addressing Some Spelling Mistakes among Diploma Students in Education. Journal of Arab Studies in Education and Psychology, 2.
Al-Hakim, A. (2004). Tests, Measurements, and Statistics in the Field of Sports. Al-Tayf Printing House.
Al-Khayat, D., & Al-Hayali, N. (2001). Handball (p. 104). Dar Al-Kutub for Printing and Publishing.
Al-Tanawi, I. (2016). Effective Teaching - Its Planning - Skills - Strategies - Evaluation. Dar Al-Masirah for Publishing, Distribution, and Printing.
Hasan, M. M., Mosleh, O. A., & Hammad, F. (2020). The impact of the method of teaching the mediator different speed and mental training to teach some of the offensive skills for beginners in handball. EXECUTIVE EDITOR, 11(04), 326.
Hussein, K. (2001). Modern Trends in Curricula and Teaching Methods. Alam Al-Kutub.
Kagan, S., & K. M. (2009). Kagan Cooperative Learning. San Clemente.
Mashkoor, N. H., & Othman, I. A. (2023). Perceived Self-Efficacy and Its Relationship to Dexterous Thinking Among Third-Stage Female Students in the College of Physical Education and Sports Sciences - University of Basra. Journal of Studies and Researches of Sport Education , 33(1), 69–83. https://doi.org/10.55998/jsrse.v33i1.376
Mashkoor, N. H., & Othman, I. A. (2025). The relationship of thinking patterns associated with the two halves of the brain to the skills of handling and suppression in indoor soccer for female students of the College of Physical Education and Sports Sciences. Journal of Sports Education Studies and Research, 35(1), 57–75. https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i1.1005
Mashkour, N. H., Othman, I. A., & Mohammed, F. H. (2025). Intellectual stagnation and its relationship to self-realization among fourth-year female students in the College of Physical Education and Sports Sciences. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 35(3), 584–593. https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i3.1122
Othman, I. A., Mashkour, N. H., Muhmmed, L. H., & Khalaf, Y. H. (2025). The effect of sensorimotor games and brain-directed motor exercises on developing children’s creative abilities. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 35(2). https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i2.1016
Othman, I. A., Mohamed, L. H., & Shabib, S. S. (2023). The effect of Top Play and Top Sport cards using recreational games in developing children’s creative abilities. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 33(2). https://doi.org/10.55998/jsrse.v33i2.466
Saad, K. N., & Haider, O. Z. (2020). analytical study of the levels of psychological differentiation among handball players Premium class. Journal of Studies and Researches of Sport Education , /(62), 22–36. https://www.iasj.net/iasj/article/196073
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid