معايير جودة المنهج العلمي لمتطلبات سوق العمل وريادة الاعمال في بعض كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة

الملخص

   تُعد المناهج من أهم عناصر العملية التعليمية التعلمية, وبقدر جودتها تكون جودة مخرجات هذه العملية وإحدى مقومات نجاحها. وتتمثل مخرجاتها بمتعلمين مؤهلين أكاديمياً أكفاء يمتلكون مهارات نوعية في شتى المجالات، تمكن الفرد من الانخراط بسهولة في سوق العمل، وتيسر له سبل المنافسة للحصول على الفرص التعليمية والوظيفية، لذا فهي بحاجة ماسة إلى التطوير ومواكبة كلّ ما هو جديد. هدفت الدراسة التعرف الى معايير جودة المنهاج التعليمي الملائم لمتطلبات سوق العمل من وجهة نظر طلبة  بعض كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة  . ولتحقيق ذلك صممت إستبانة لهذا الغرض ، واشتملت عينة الدراسة على (250 ) من طلبة المرحلة الدراسة المنتهية . تم استخدام مقياس ليكرت الخماسي،  وتم استخراج الاسس العملية للمقياس . وتوصلت نتائجها  الى ان هناك تعاون بين الكليات وسوق العمل من خلال اقامة الورش والندوات المختلفة وهناك ارتباط لأهداف المنهاج بمتطلبات سوق العمل  في ضوء النتائج التي تم التوصل إليها اوصى الباحثان  بوضع رؤية واضحة لمؤهلات الخريج لبناء وتطوير المنهاج الدراسي، وتطوير البيئة التعليمية، بما فيها الخدمات العلمية والإدارة. والاهتمام بتطوير العلاقة بين مؤسسات القطاع الخاص والكليات، لمساعدة الكليات التفهم لاحتياجات سوق العمل.