دور درس التربية الرياضية في تحفيز وتعزيز العمل التطوعي لدى طالبات المتوسطة من وجهة نظر التلاميذ في بعض مدراس مركز محافظة ميسان

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: May 15, 2026
DOI: https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i3.1242
الكلمات المفتاحية:
تحفيز وتعزيز العمل التطوعي طالبات المتوسطة وجهة نظر التلاميذ ادارة وتنظيم مدينة ميسان

محتوى المقالة الرئيسي

Muntaha watheq shamkhi
Missan University
Reem Jamal Muhee
Missan University

الملخص

يهدف البحث : التعرف على دور درس التربية الرياضية في تحفيز وتعزيز العمل التطوعي لدى طالبات المدارس في مرحلة المتوسطة من وجهه نظر مدرسات المادة في بعض مدارس محافظة ميسان .فقد تناول اجراءات البحث الميدانية حيث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي لكونه المنهج المناسب لمشكلة البحث . اما عينة البحث فكانت جزء من مجتمع البحث الذي كان يتكون من (55) بطالبات المرحلة المتوسطة في بعض مدارس مركز محافظة ميسان حيث كان عدد العينة (30) طالبة. واستخدمت الباحثة الحقيبة الاحصائية spss لمعالجة البيانات الخام لعينة البحث .تضمن عرض النتائج ، وتحليلها ومناقشتها بعد الانتهاء من إجراءات البحث عمدت الباحثة الى معالجة النتائج احصائياً ثم قامت بمناقشة النتائج ، اما اهم الاستنتاجات والتوصيات حيث ثبت انه توجد علاقة ارتباط معنوية لدور درس التربية الرياضية في تحفيز وتعزيز العمل التطوعي لدى طالبات المتوسطة . اما التوصيات يتطلب من مدرسي التربية الرياضية التأكيد على العمل الجماعي والعمل التطوعي بين التلاميذ من اجل بناء جيل مجتمع متعاون ومتماسك وشريك في التنمية والبناء للوطن.

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
watheq shamkhi, M. ., & Jamal Muhee, . R. . (2026). دور درس التربية الرياضية في تحفيز وتعزيز العمل التطوعي لدى طالبات المتوسطة من وجهة نظر التلاميذ في بعض مدراس مركز محافظة ميسان. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 36(3), 162–171. https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i3.1242
إصدار
مجلد 36 عدد 3 (2026)
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

المراجع

Adnan Musa, M. (2025). Using the (SCHMEEK) model and its effectiveness in creative thinking and learning the skills of preparation from above and the individual blocking wall from the (2) volleyball center for secondary school girls. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 35(3). https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i3.1083©Authors

Aldewan, L. H., & Aboud, R. M. (2015). The impact of a proposed curriculum lessons Educational motor using effective teaching In the development of creative thinking for the children of the preparatory stage. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 42, 32–48.

Hardman, K. (2008). Physical education in schools: a global perspective. Kinesiology, 40(1).

Khamis Ahmed, A. (2024). Organizational stability of physical education lessons: Benefits for relational coordination among middle school students. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 34(1), 173–189. https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i1.461

Ruiz¬sanchis, L., & Ros, C. (2013). The Exclusion of Fencing Within the Curriculum of Schools of the Valencian Community. In Sociology Study ISSN (Vol. 3, Number 8).

Soares, J., Correia, A., & Rosado, A. (2010). Political factors in the decision-making process in voluntary sports associations. European Sport Management Quarterly, 10(1), 5–29.

Tirla, A., Islam, F., Islam, M. R., Ioana Vicas, S., & Cavalu, S. (2022). New insight and future perspectives on nutraceuticals for improving sports performance of combat players: focus on natural supplements, importance and advantages over synthetic ones. Applied Sciences, 12(17), 8611.

Sami, M. (2006). Sakiyulujiya al-ta'lim [Sociology of education] (1st ed.). Dar Al-Maseera for Printing and Publishing.

Qandil, A., & Al-Samarrai, H. (2010). Al-bahth al-'ilmi al-kammi wa al-naw'i [Quantitative and qualitative scientific research]. Dar Al-Yazouri Scientific for Publishing and Distribution.

Al-Shawk, N. I., & Fathi, R. S. (2004). Dalil al-bahith li-kitabat al-abhath fi al-tarbiya al-riyadiya [Researcher's guide to writing research in physical education]. Baghdad.