حسن م. م. ف. ح. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . و حسين أ. ع. ش. ح., "اثر أسلوبي التدريس المبرمج (الخطي والتفريقي) في تعلم بعض المهارات الأساسية", JSRSE, م 30, عدد 4, ص 116–125, 2021.