amr, Z. H. ., Mahmoud Al-Alwani, Y. M. ., & Mahmoud Al-Alwani, S. M. . (2024). تأثير التعلم المنظم ذاتياً على وفق الترميز المزدوج في تحسين التفكير التأملي واداء مهارتي حائط الصد والدفاع عن الملعب بالكرة الطائرة. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 34(2), 258–272. https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i2.515