حسن م. م. ف. ح. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .; حسين أ. ع. ش. ح. اثر أسلوبي التدريس المبرمج (الخطي والتفريقي) في تعلم بعض المهارات الأساسية. JSRSE 2021, 30, 116-125.