فليح حسن م. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .; شامل حسين . ع. . اثر أسلوبي التدريس المبرمج (الخطي والتفريقي) في تعلم بعض المهارات الأساسية. JSRSE 2020, 30, 116-125.