تأثير أسلوب (التطبيق الذاتي المتعدد المستويات) في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة
الشريط الجانبي للمقالة
منشور:
Nov 26, 2024
الكلمات المفتاحية:
(التطبيق الذاتي المتعدد المستويات) المهارات الأساسية بالكرة الطائرة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
جاءت أهمية البحث في رفع مستوى تعلم المهارات الأساسية بالكرة الطائرة للمبتدئين من خلال استخدام أفضل الأساليب التعليمة والتدريسية لهم وبهذا سوف نختصر زمن التعلم والجهد للمتعلم والمدرس .
وهدف البحث إلى:
- التعرف على تأثير أسلوب (التطبيق الذاتي المتعدد المستويات) في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
- التعرف على الفروق بين نتائج الاختبارات القبلية والبعدية في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
- التعرف على الفروق بين المجموعتين الضابطة والتجريبية في الاختبارات البعدية في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
وكانت أهم الاستنتاجات: أسلوب (التطبيق الذاتي المتعدد المستويات)له تأثير في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
وأوصى الباحث :اعتماد تأثير أسلوب (التطبيق الذاتي المتعدد المستويات) في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة لطلبة كليات التربية البدنية وعلوم الرياضة.
تفاصيل المقالة
كيفية الاقتباس
فالح صالح ح. (2024). تأثير أسلوب (التطبيق الذاتي المتعدد المستويات) في تعلم بعض المهارات الأساسية بالكرة الطائرة . مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 28(1), 319–330. استرجع في من https://jsrse.edu.iq/index.php/home/article/view/979
إصدار
القسم
Articles
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid