تأثير وسائل تبريد وفق تحليل الذكاء الاصطناعي على بعض المتغيرات البدنية والانجاز لعدائي 200 م فئة الشباب
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
تتجلى أهمية هذا البحث من الحاجة المتزايدة لفهم العلاقة بين التحكم في درجة حرارة الجسم وتحقيق الأداء الأمثل في الرياضة أذ يكتسب هذا الموضوع أهمية خاصة في ظل التحديات المناخية وارتفاع درجات الحرارة العالية في كثير من المناطق حول العالم. كما أن دمج الذكاء الاصطناعي في تصميم وتنفيذ استراتيجيات التبريد يقدم حلولًا دقيقة وفردية مبنية على بيانات حيوية لحظية، ما يسهم في تعزيز الكفاءة البدنية وتقليل الفاقد في الطاقة. إضافة إلى ذلك، يوفر هذا البحث قاعدة علمية يمكن الاستناد إليها في تطوير معدات رياضية ذكية وابتكار بروتوكولات تدريبية جديدة قائمة على أسس علمية دقيقة. وكانت مشكلة البحث: تتسبب الأجواء الحارة في تأثيرات سلبية كبيرة على الأداء البدني لعدائي 200 متر، حيث يتعرض الرياضيون للإجهاد الحراري الذي يقلل من كفاءة الأداء ويزيد من احتمالية حدوث مشكلات صحية ورغم استخدام تقنيات تبريد الجسم كإحدى الوسائل لمواجهة هذه التحديات، فإن الأبحاث لم تعالج بشكل كاف كيفية تأثير هذه التقنيات على المتغيرات الفسيولوجية والبدنية لعدائي 200 متر كما أن استخدام الذكاء الاصطناعي في تحليل وتخصيص استراتيجيات التبريد استنادًا إلى البيانات الفسيولوجية لم يتم استغلاله بشكل كاف. لذا، تبرز الحاجة إلى دراسة شاملة لتحليل تأثير تقنيات تبريد الجسم باستخدام الذكاء الاصطناعي، وتقييم فعاليتها في تحسين الأداء البدني لعدائي 200 متر في الظروف البيئية الحارة. وكان هدف البحث :التعرف على تأثير وسائل تبريد وفق تحليل الذكاء الاصطناعي على بعض المتغيرات البدنية والانجاز لعدائي 200 م فئة الشباب . واستخدم الباحث المنهج التجريبية ، اما عينة البحث كانت عدائي 200 متر للشباب . وبعد استخدام الوسائل التبريد تم التوصل الى اهم الاستنتاجات: وسائل تبريد وفق تحليل الذكاء الاصطناعي مهمة واساسية في احداث تغيرات بالجانب البدنية والانجاز لعدائي 200 م فئة الشباب. وتم التوصل الى اهم التوصيات : اعتماد الوسائل التبريد وفق تحليل الذكاء الاصطناعي كونها مهمة واساسية في احداث تغيرات بالجانب البدنية والانجاز لعدائي 200 م فئة الشباب.
تفاصيل المقالة

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid