تاثير بيئة تعلم غامرة في تطوير الادراك الحس حركي وتعلم بعض المهارات الاساسية بكرة السلة

الملخص

تعد بيئات التعلم الغامرة من الاتجاهات التعليمية الحديثة التي تعتمد على دمج المتعلم داخل بيئة تفاعلية تستخدم الوسائط والتقنيات الحديثة والمحاكاة الواقعية والتغذية الراجعة الفورية، مما يسهم في زيادة التفاعل الحسي والحركي وتحسين عملية التعلم. ويهدف البحث إلى التعرف على تأثير بيئة تعلم غامرة في تطوير الإدراك الحس–الحركي وتعلم بعض المهارات الأساسية بكرة السلة لدى طلبة المرحلة الثانية في كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة بجامعة البصرة. وتكمن أهمية البحث في توظيف أسلوب تعليمي حديث يسهم في تطوير التعلم الحركي وتحسين مستوى الأداء المهاري لدى الطلبة . أما مشكلة البحث فقد تمثلت في وجود تباين في مستوى أداء بعض المهارات الأساسية وضعف في التفاعل الحركي أثناء الدروس العملية نتيجة الاعتماد على الأساليب التقليدية في التدريس. واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي بأسلوب المجموعتين المتكافئتين ذات الاختبارين القبلي والبعدي، إذ بلغ مجتمع البحث (٤٧٨) طالباً، في حين تكونت عينة البحث من (٣٠) طالباً تم تقسيمهم إلى مجموعتين متساويتين. واعتمدت الباحثة في تحديد الاختبارات على المصادر العلمية والدراسات السابقة وآراء الخبراء والمختصين. وقد أظهرت النتائج تفوق المجموعة التجريبية في تطوير الإدراك الحس–الحركي وتعلم المهارات الأساسية بكرة السلة مقارنة بالمجموعة الضابطة. واستنتجت الباحثة أن بيئة التعلم الغامرة أسهمت بصورة فاعلة في تحسين التفاعل الحركي وزيادة دافعية الطلبة نحو التعلم، فضلاً عن تطوير الأداء المهاري بصورة أفضل من الأسلوب التقليدي. وأوصت الباحثة بضرورة اعتماد بيئات التعلم الغامرة واستخدام التقنيات التعليمية الحديثة في تدريس المهارات الرياضية