ثقافة وعـــي العلوم الصحية الرياضة وفقا للمرحلة الدراسية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة

الشريط الجانبي للمقالة

pdf
منشور: Jul 15, 2026
DOI: https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i4.1485
الكلمات المفتاحية:
تصميم وتقنين مقياس الثقافة العلوم الصحية طلبة الكلية

محتوى المقالة الرئيسي

Wissam Falah Attia
جامعة البصرة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Abdul Kadhim Jalil Hassan
جامعة البصرة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
Sarah Sami Shbeeb
جامعة البصرة / كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة
https://orcid.org/0009-0009-2869-0414

الملخص

يهدف البحث إلى بناء وتطبيق مقياس ثقافة وعي العلوم الصحية الرياضية لطلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة – جامعة البصرة والتعرف على طبيعة ثقافة ووعي الطلبة بالعلوم الصحية الرياضية وفقا للمرحلة الدراسية حيث استخدام الباحثون المنهج ألوصفي بأسلوب المسح كونه يتلاءم ومتطلبات إجراء هذه الدراسة وطبيعة المشكلة حيث تكونت عينة الدراسة من 300 طالب تم اختيارهم بالطريقة العشوائية من طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة / جامعة البصرة للعام الدراسي 2025 – 2026 واستنتج الباحثون ظهور خمسة مستويات لمقياس ثقافة وعي العلوم الصحية الرياضية لعينة التطبيق وعلية تمت التوصية اعتماد المقياس الذي صممه الباحثون لغرض ثقافة وعي العلوم الصحية الرياضية

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Attia, W. F. ., Hassan, A. K. J., & Shbeeb, S. S. . (2026). ثقافة وعـــي العلوم الصحية الرياضة وفقا للمرحلة الدراسية لدى طلبة كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة البصرة. مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 36(4), 357–371. https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i4.1485
إصدار
مجلد 36 عدد 4 (2026)
القسم
Articles
Creative Commons License

هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

المراجع

Ahmed, M. S., Fathi, A. M., Nasser, M. J. A., & Shabib, S. S. (2025). The reality of sports injuries among students of the Faculty of Physical Education and Sports Sciences in light of blended education. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 35(2), 59–74. https://doi.org/DOI:https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i2.1052

Al-Kinani, M. Q., & Attia, W. F. (2018). The correlational relationship between kinematic variables and the angle of release for landing in the skillful backflip from the horizontal bar in gymnastics. Journal of Science and Technology of Physical Activity and Sports, 4(2), 14–23.

Asal, F. H., Hammad, S. H., Shabib, S. S., Sabaar, H. J., & Yousif, M. A. H. (2025). The explosive power of the legs and its relationship with types of shooting in basketball. Retos, 71, 1228–1238. https://doi.org/10.47197/retos.v72.117559

Haider, A. R. (2015). Basics of writing scientific research in physical education and sports sciences (1st edition, p. 128). Al-Ghadeer Printing and Publishing Company Limited.

Hussein, D. R., & Khaled, A. A. (2025). The effect of a functional training program based on anaerobic energy systems on several functional variables and body compositions of health-conscious individuals with or without intermittent fasting. Journal of Sports Education Studies and Research, 35(1), 450–468.

Masoud, A. R., & Shabib, S. S. (2024). Evaluating the level of some psychological traits among women practicing sports activities. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 34(2). https://doi.org/DOI:https://doi.org/10.55998/jsrse.v34i2.512

Offy, A. (2020). ACCEPTANCE OF ARTICLE FOR PUBLICATION IN ANNNALS OF TROPICAL MEDICINE & PUBLIC HEALTH. Annals of Tropical Medicine & Public Health, 10(3).

Salama, B. E.-D. (2011). Personal Health and Health Education (1st ed, p. 110). Dar Al-Fikr Al-Arabi Publishing House.

Zahir, J. (2004). Foundations of Healthy Nutrition. Dar Al-Mandalawi.