دراسة تحليلية لقلق المنافسة وعلاقته بتطوير الاداء المهاري للاعبين الشباب بكرة القدم

محتوى المقالة الرئيسي

Ali Kareem Ahmed
Haider Odeh Zughayer

الملخص

ملخص البحث   هدف هذه الدراسة الى بناء برنامج ارشادي سلوكي قائم على تقنيات التفريغ الانفعالي بهدف خفض قلق المنافسة وتطوير الاداء المهاري لدى لاعبي كرة القدم الشباب . وقد جاءت هذه الدراسة استجابة للحاجة المتزايدة الى دعم اللاعبين الشباب نفسيا ومهاريا خصوصا في مراحل التكوين الاولى للشباب  لما لقلق المنافسة من تأثير مباشر على الاداء في المواقف التنافسية . استخدم في هذه الدراسة المنهج التجريبي بتصميم المجموعة الواحدة ذات الاختبارين القبلي والبعدي وشارك فيها مجموعة من اللاعبين الشباب تحت (19 ) سنة  لنادي نفط البصرة الرياضي  تضمن البرنامج الارشادي مجموعة من الجلسات النفسية التي استخدمت فيها تقنيات التفريغ الانفعالي مثل ( الكتابة التعبيرية و التمثيل الدرامي السيكودراما والاسترخاء العضلي والتنفس العميق والتصور العقلي والتنفيس الكلامي وقد استمر تنفيذ البرنامج لمدة تتراوح بين 6 الى 8  اسابيع بواقع جلستين اسبوعيا وتم تطبيق مقياس قلق المنافسة ومقياس الاداء المهاري قبليا وبعديا لقياس اثر البرنامج  وتمثلت مشكلة الدراسة   الارتفاع الملحوظ في مستويات قلق المنافسة لدى اللاعبين الشباب وما يترتب عليه من تأثيرات سلبية على ادائهم المهاري خلال المباريات . اعتمد الباحث المنهج التجريبي بتصميم المجموعة التجريبية والضابطة وشملت عينة الدراسة (20) من لاعبي كرة القدم الشباب ممن تتراوح اعمارهم بين (17- 19  ) سنة وتم اختيارهم بطريقة قصدية من نادي نفط البصرة الرياضي للشباب.


. واستخدمت ادوات قياس متعددة منها مقياس قلق المنافسة , واختبارات الاداء المهاري ( مثل دقة التمرير ,السيطرة على الكرة, والتسديد) .


اظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة احصائية بين المجموعتين في القياسين القبلي و البعدي والمتابعة لصالح المجموعة التجريبية ,


 


وكانت اهم أهدافه:


1- بناء مقياس قلق المنافسة وتطبيقه على لاعبي الشباب بكرة القدم للموسم الرياضي .


2- تطبيق المقياس على لاعبي الشباب بكرة القدم للموسم الرياضي 2024_2025.


3- تطبيق الاختبارات المهارية المستخدمة لتطوير الاداء المهاري للاعبي الشباب بكرة القدم


وتم استنتاج ما يلي:                                



  • يعد مقياس قلق المنافسة الذي أعده الباحث أداة جيدة للكشف عن مستوى القلق النفسي لدى لاعبي الشباب العراقي بكرة القدم.


وتم التوصية:



  • اعتماد مقياس قلق المنافسة الذي تم بناءه من قبل الباحث وأجراء دراسات اخرى على مراحل عمرية والافادة منه للدراسات

تفاصيل المقالة

كيفية الاقتباس
Kareem Ahmed, A., & Odeh Zughayer, . H. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (2026). دراسة تحليلية لقلق المنافسة وعلاقته بتطوير الاداء المهاري للاعبين الشباب بكرة القدم . مجلة دراسات وبحوث التربية الرياضية, 36(4), 343–356. https://doi.org/10.55998/jsrse.v36i4.1381
القسم
Articles

المراجع

Al-reda, M. A., & Al-, F. H. A. (2021). The manifestations of social deviation according to the field of Iraq Football manipulating the ages of the players among the players ) Clubs for the period from (2003-2011. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 31(2), 251–266.

Allawi, M. H. (2009). Introduction to sport psychology (7th ed.). Cairo: Markaz Al-Kitab for Publishing.

Allawi, M. H., & Rateb, O. K. (1999). Scientific research in physical education and sport psychology. Cairo: Dar Al-Fikr Al-Arabi.

Alken, L., & R. (1980). Attitude measurement and research. In D. A. Payne (Ed.), Recent developments in affective measurement. Jossey-Bass.

Al-Nabhan, M. (2004). Fundamentals of measurement in the behavioral sciences (1st ed.). Amman: Dar Al-Shorouk for Publishing and Distribution.

Al-Samarrai, B. N., & Al-Baladi, T. (1987). Building a scale of attitudes toward the teaching profession. Arab Journal of Educational Research, (20)(57).

Al-Sayed Farhan, L. (2001). Sport cognitive measurement (1st ed.). Cairo: Markaz Al-Kitab for Publishing.

Al-Essawi, A. R. (1971). Measurement and experimentation in psychology and education. Dar Al-Maaref University Press.

Anastasi, A. (1976). Psychological testing. Macmillan.

Bloom, B. S., et al. (1983). Assessment of student learning: Summative and formative assessment (M. A. A. Al-Mufti et al., Trans.). Egyptian Modern Office Press.

Burke, K. L., Joyner, A. B., Pim, A., & Czech, D. R. (2000). An exploratory investigation of the perceptions of anxiety among basketball officials before, during, and after the contest. Journal of Sport Behavior, 23(1).

León-Prados, J. A., Fuentes, I., & Calvo, A. (2014). THE RELATIONSHIP BETWEEN ANXIETY STATE, SELF-CONFIDENCE AND PERFORMANCE IN BASKETBALL. International Journal of Medicine & Science of Physical Activity & Sport/Revista Internacional de Medicina y Ciencias de La Actividad Física y Del Deporte, 14(55).

Parnabas, V., Parnabas, J., & Parnabas, A. M. (2015). The relationship between cognitive anxiety and sport performances on Basketball. The International Journal of Indian Psychology, 2, 16–23.

Qadoume, A. A. R. (2025). The degree of social anxiety among students at the college of physical education and sports sciences in Palestine Technical University – Kadoorie. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 35(3), 286–295. https://doi.org/10.55998/jsrse.v35i3.1120

Rabah, L. ben. (2021). The role of using psychological preparation programs to raise the level of sports performance of football players. Journal of Studies and Researches of Sport Education, 31(2), 155–161.

Saleh, N. A. (2024). Psychological resilience and its relationship to self-confidence for female students of the College of Physical Education and Sports Sciences / University of Diyala. International Journal of Sports, Health and Physical Education, 34(4), 300–312. https://doi.org/10.33545/26647559.2024.v6.i2a.138

Guilford, J. P. (1974). Scales for measurement of attitudes. McGraw-Hill.

Saad, J. (1967). Psychological and educational measurement (1st ed.). Dar Al-Fikr Al-Arabi.

Stanley, J. C., & Hopkins, K. D. (1972). Educational and psychological measurement and evaluation. Prentice Hall.