برنامج تعليمي مقترح باستخدام الوسائل الإلكترونية الحديثة في تعلم بعض المهارات الحركية للتلاميذ المعاقين سمعيا
الشريط الجانبي للمقالة
محتوى المقالة الرئيسي
الملخص
يهدف البحث الى تصميم برنامج تعليمي باستخدام الوسائل الإلكترونية في تعلم بعض المهارات الحركية للمعاقين سمعيا كذلك دراسة تأثير برنامج المقترح للتعليم الإلكتروني على بعض المهارات الحركية للمعاقين سمعيا وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي في إعداد قائمة المعايير كما استخدم المنهج التجريبي بالتصميم لمجموعتين و تمثلت عينة البحث تلاميذ مدرسة الأمل للصم وضعاف السمع في وعددهم (30) تلميذاً، اهم نتائج البحث: تفاعل التلميذ فاقد السمع مع الحاسب الآلي وقدرته على تكوين تغذية راجعة وصور متكاملة للموقف التعليمي ينتج عنه تحسن ملحوظ في المستوى لدى التلاميذ. بالاضافة الى توفير الكثير من الوقت والجهد الضائع في محاولة الشرح بالإشارة واستغلال هذا الوقت والجهد في الارتقاء بالمستوى المهاري.
تفاصيل المقالة
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
المراجع
أبو النجا أحمد عز الدين ، عمرو حسن بدران (2009): ذوو الاحتياجات الخاصة ، مكتبة الإيمان، المنصورة.
أحلام رجب عبد الغفار(2009): الرعاية التربوية لذوى الاحتياجات الخاصة، دار الفجر للنشر والتوزيع ، القاهرة.
احمد عبد الفتاح حسين(2011): فاعلىة برنامج تعليمى باستخدام الوسائل الفائقة التداخل على التحصيل المعرفي ومستوى الإنجاز الرقمى لبعض مسابقات الميدان والمضمار، رسالة دكتوراة ،كلية التربية الرياضية ،جامعة المنصورة.
احمد عصام الصفدى (2011): التعلم الإلكترونى بمعنى الخبرة ، مجلة المعرفة،وزارة التربية والتعليم بالممكلة العربية السعودية، العدد 128.
أحمد محمد الزغبى (2011): الاتصال الفعال بين المدرس والتلميذ ومعوقاته التربوية والنفسية، مجلة كلية التربية القطرية العدد (143)السنة 31 ديسمبر.
تيسير محمد الخوالدة (2007): صور التعلم الإلكترونى التي يمارسها المدرسون في المدارس الخاصة في عمان،مجلة القراءة والمعرفة ، العدد الرابع والثلاثون، مايو ، كلية التربية ، جامعة عين شمس.
سعيدة أحمد أحمد خليفة (2007): برنامج تربية حركية مقترح لتعليم بعض المهارات الأساسية لمسابقات الميدان والمضمار باستخدام وسائط الإتصال البصرية للأطفال الصم البكم من 6-9 سنوات. رسالة ماجستير ، كلية التربية الرياضية للبنات، جامعة إسكندرية.
طه سعد على ، أحمد أبو الليل.(2011): التربية البدنية والرياضة لذوى الإحتياجات الخاصة، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، الكويت.
عبدالمطلب أمين القريطى (2011): سيكولوجية ذوى الإحتياجات الخاصة وتربيتهم ،ط2، دار الفكر، القاهرة .
معين حلمى الجملان (2007): واقع إستخدام تكنولوجيا التعليم والمعلومات بمراكز مصادر التعلم في مدارس مملكة البحرين من وجهه نظر متخصصى مراكز مصادر التعلم،مجلة العوم التربوية والنفسية،المجلد 5 ، العدد1 مارس ، كلية التربية- جامعة البحرين.
IASJ
CC-BY-4.0
turnitin
ISSN
DOAJ
Crossref
GoogleScholar
Orcid