مقارنة بين أسلوب التعليم التقليدي والاسلوب التعليم القائم على الواقع الافتراضي في اكتساب مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب

الملخص

   وتكمن اهمية البحث الحاجة الى إجراء دراسات مقارنة علمية ومنهجية لتقييم فاعلية هذه التقنية مقارنة بالأساليب التقليدية وتعليم المهارات الرياضية المعقدة والتي تسلط الضوء على مقارنة أسلوب التعليم التقليدي مع أسلوب التعليم القائم على الواقع الافتراضي في اكتساب مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة.

واطلاقاً من ذلك يسعى الباحثان الى دراسة هذه الاشكالية بصورة علمية ودقيقة من خلال استخدام بيئة نافذة بالواقع الافتراضي في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة بهدف الوقوف على واقع العملية التعليمية الحالية ، وتحديد مدى فاعلية التقنيات الحديثة في تحسين اكتساب المهارات مقارنة بالأساليب التقليدية المعتمدة .

يهدف البحث الى : التعرف على تأثير أسلوب التعليم التقليدي والاسلوب التعليم القائم على الواقع الافتراضي في اكتساب مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب .

فرض البحث : هناك فروق ذات دلالة احصائية بين أسلوب التعليم التقليدي والاسلوب التعليم القائم على الواقع الافتراضي في اكتساب مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة للطلاب .

الاستنتاجات: أظهرت النتائج تفوق استخدام بيئة الواقع الافتراضي في تعلم مهارة الضرب الساحق في الكرة الطائرة للطلاب مقارنة بالمنهج التقليدي المعتمد من المدرس .

التوصيات: توظيف تكنولوجيا بيئة نافذة الواقع الافتراضي في تعليم مهارة الضرب الساحق بالكرة الطائرة لدى الطلاب وتعزيز قدرتهم على اكتسابها بدقة وكفاءة أعلى .