أثر أنموذج دانيال في بعض القدرات التوافقية وتعلم مهارة دقة التصويب من الثبات بكرة السلة للطالبات

الملخص

إنَّ استخدام التقنيات التربوية الحديثة من وسائل وأدوات وأجهزة تعليمية آخذين بالحسبان بيئة التعلم وكيفية تنظيمها لخدمة الموقف التعليمي المشكلة تعمل على انخفاض القدرات التوافقية وضعف الأداء المهاري في تلك المواد، ومنها مفردات ومهارات كرة السلة، هدف البحث التعرف على تأثير التصميم التعليمي وفق أنموذج دانيال لبعض القدرات التوافقية وتعلم مهارة دقة التصويب من الثبات بكرة السلة لطالبات المرحلة الأولى - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة ميسان - ما منهجية البحث واستخدمت المنهج التجريبي لملائمته لطبيعة المشكلة. تم اختيار عدد من اختيرت عينة البحث بالطريقة العمدية وهم مجموعة من طالبات المرحلة الأولى - كلية التربية البدنية وعلوم الرياضة - بكرة السلة والبالغ عددهم (20) طالبة، ومن خلال النتائج تم التوصل إلى الاستنتاجات ظهور تطور في نتائج الاختبار البعدي في القدرات التوافقية (القدرة على الربط الحركي، القدرة على التوازن، القدرة على التقدير الوضع مهارة دقة التصويب من الثبات بكرة السلة) أما التوصيات وضع مناهج تعليمية الانموذج التعليمي المعرفي(دانيال) يرفع مستوى الطلاب في فعاليات أخرى.